sexta-feira, 23 de setembro de 2011

Hiperportfólio - Roseli

Progama Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional Proinfo
Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as Tic
Criando um Portfólio em Hipertexto
Hiperportfólio
Mediante as experiências vivenciadas no curso do Programa Nacional de Formação continuada em Tecnologias Educacional Proinfo Integrado, Ensinando e aprendendo com as Tic vem nos mostrar a construção do Portfólio digital com a seleção dos trabalhos, e comtribuindo de forma abragente de conhecimento. Desse modo na Unidade I na atividade 1.1 foi feito uma pequena reflexão a cerca da temática estudada e escrevendo o breve relato no editor de textos sobre reflexões iniciais que foi realizada em dupla e que vivenciamos as experiências e postamos no ambiente digital do curso. Já na segunda atividade
1.2 foi da seguinte maneira quem sou eu como professor uma reflexão sobre o que é ser professor aprendiz? E quem sou eu professor neste contexto que depois teria que postar no fórum e com isso nos fez refletir sobre a nossa pratica e socializar com vários colegas. Atividade
1.3 Diante das reflexões sobre a educação e tecnologias, onde registramos nosso relato de aprendizagens no diário de bordo através da analise da entrevista do professor Doutor Ladislau Dowbor.
Atividade 1.4 Dessa forma a pesquisa realizada para diagnosticar e analisar quais as tecnologias existente em nossas escolas, foi da seguinte forma organizamos uma síntese com informações coletadas onde foi focado reflexões sobre o recurso didático e tecnológicos que em entrevista que contribuiu bastante para o processo de ensino aprendizagem.
Atividade 1.5 Mapa conceitual de aprendizagem nesse mapa apresentamos informações que nos provocou uma reflexão a cerca da aprendizagem construídas no momento usando palavras chaves.
Atividade 1.6 Webquest sobre projetos de aprendizagem de acordo com essa atividade proporcionou experiências de participar de uma Webquet. Desse modo as dificuldades encontradas não foi possível a realização dessa atividade. Na unidade II fomos estudar e pesquisar o que é hipertexto e hipermídia, o qual definen a importância de navegarmos na internet.
Atividade 2.1 com a oportunidade de navegar livremente foi interesante e compartilhar as nossas impressões sobre a navegação nos deixou imprecionado.
Atividade 2.2 Navegando em busca do conceito de hipertexto foi uma atividade que proporcionou conhecimento de praticidade e realização da atividade.
Atividade 2.3 conceituar individualmente o hipertexto vem nos contribuir as pesquisas realizadas anteriormente que postamos no fórum “conceituando hipertextos.
Atividade 2.4 conceituando hipertexto foi bastante interessante desde de quando interagimos os comentários um dos outros e em seguida para concluir essa atividade era necessário fazer uma replica para concluir.
Ativide 2.5 criando um portfólio em forma de hipertexto, o seu hiperportifolio diante dessa atividade nos proporcionou uma experiência de contribuição de hipertexto através da elaboração do portifolio digital, sendo uma atividade que é preciso registra tudo e com isso so contribui bom trabalho fazendo assim uma organização pratica dos nossos trabalhos postando no nosso bolg.   

quinta-feira, 22 de setembro de 2011

Ativ2-8 Proinfo Integrado- Roseli- Ana Raquel- Ivo

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇAO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL
PROINFO INTEGRADO
TECNOLOGIAS NA EDUCAÇAO: APRENDENDO COM AS TIC
Registro Digital da Experiência
O projeto cujo estudo deu-se a partir  de fábulas, foi desenvolvido na Escola Estadual Barão de Ceará-Mirim, e teve a finalidade de oportunizar aos alunos emitir opiniões e produzir textos atraves de hipertexto.
Apresentação do projeto " Estudando com fábulas" com as professoras Roseli e Ana Raquel

Alunos estão executando a primeiro momento do projeto; estão lendo as fábulas para emitir suas opiniões em relação a moral da história que é parte integrante das fábulas.

Alunos discutem em grupo as reflexões que as fábulas proporciona ao indivíduo para a  vida harmoniosa em sociedade.

Alunos interagem, exprimem opiniões, questionam, produzem e apresentam novas morais para as fábulas em estudo.

2.7 - PRÁTICA PEDAGÓGICA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROINFO INTEGRADO
TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC
FORMADORA: ROSALVA MARIA DO NASCIMENTO
CURSISTA: ROSELI PEREIRA
ATIV2-7: PRÁTICA PEDAGÓGICA
A atividade de hipertexto desenvolvida numa turma de 6° ano da Escola Estadual Barão de Ceará - Mirim, conseguiu em seu conjunto atingir a finalidade da atividade proposta, os alunos logo se envolveram, emitindo questionamentos e opiniões sobre os textos expostos. No transcorrer da atividade compreenderam cada etapa, participando atenciosamente,
Para tanto os alunos colaboraram com o andamento do trabalho, sendo distribuídas cópias das fábulas em estudo, que logo ao recebê-las  tomaram conhecimento do teor do texto, que em seguida foi compartilhado coletivamente com uma leitura oral feita pelos cursistas e depois debatido entre todos os presentes.
Enfim, para desenvolvimento desta atividade foi necessário o uso de máquina fotográfica digital e cópias para a obtenção de um resultado significativo, que em seu processo buscou de forma planejada, a interação constante entre professor e aluno.

























segunda-feira, 12 de setembro de 2011



Sensibilazação dos comitês da Escola M. Pedro C. e Silva







Foi realizado a primeira reunião do dia D do comitê da Escola Ativa de Pedro C. e Silva no dia 24 de agosto de 2011 para exercutar com os alunos as ações de cada comitê e mediado por professor coordenador responsavel pelo o mesmo.

Desfile de 7 de setembro das E.M. de Maxaranguape/RN

Eu, estou coordenadora de Polo destas duas escolas M. Pedro C. e silva e Santa Ana, situada na zona rural do municipio de Maxaranguape/RN, onde trabalhamos com o programa da Escola Ativa sendo mediado pela nossa coordenadora geral Fátima Baracho Lino que junto com a nossa secretaria de Educação Paula Frassinete nos dar todo apoio pedagógico a nossa equipe como diretoras Mônica Toscano, Jerusa Inácio e os professores Fabia Mendes, Eugenio, Auzenira, Adelia, Auxuliadora, Ana Maria e Rosana Silvestre e toda equipe de Apoio, que sempre estão nos ajudando. 



Escolas Municipais: Pedro Costa e Silva e Santa Ana 10 de setembro de 20ll



















Houve em Maxaranguape/Rn o desfile das E.M. Pedro Costa e Santa Ana do Programa escola Ativa, onde participaram os professores junto com os alunos, diretoras e coordenadora do distrino de nova vida II e povoado de santa ana, que foi realizado no dia 10/09/2011.